小提琴四度位置与五度位置

来源：网络 上传：小提琴网 更新日期： 2025-05-15

小提琴四度位置与五度位置
把位的观念，在一般情况下就是指在一个把位内的四度位置
的观念。大家都知道，在我们演奏小提琴的时候是用左手的食指
(l指)、中指(2指)、无名指(3指)及小指砰指)按弦的。因此。无
论在哪个把位上，食指与小指的距离都呈四度状态。这就是我们
所说的在每一个把位_允的四度位置。这一点，分折一下外国自古
以来的小提琴教材可以知道，培养和训练左手的四度位置是占相
书大的比重的。当然，其中也间杂有五度位置的训练。然而，大
卫·奥依斯特拉赫持有五度位置的观点，即1指一与4指的关系为
五度距离，1指与4指的关系为五度位置，在演奏实践中
也会遇到这样的指法。例如莫扎特《第四小提琴协奏曲》第一乐
章。小提琴手指在第六把上的五度位置。因此，我
们并不否认其应用的可能性，必然性及其使用价值。但决不能因
此而离开了四度位置或造成概念上的混乱，从根本上说，五度位

置是与伸指八度指法有密切关系的，是互为因果的。那些四度位
置掌握得很好的演奏家，五度位置与伸指八度也同样熟练，他可
以同时运用手指的四度位置与五度位置。但对初学者来说，四度
位置与五度位置是不能同时提倡的。否则，会造成学者把位观念
的混乱，以致无所适从。那么，究竟应该怎样对待这个矛盾着的
两方面呢?首先，应该确定四度位置是最自然的手指位置，而且
应用范围也比五度位置更广泛、更多见。因此，初学者，甚至有
一定程度的学者，都应遵循这个原则进行一系列的练习，要首先
熟练而准确地掌握各把位上的四度位置，当演奏者牢固地掌握了
四度位置以后，再进人到五度位置的训练。至于掌握五度位置，
那应该是中级以上演奏者的事了。当然，在实践中我们也并不排
除在初级或中级阶段偶然接触到五度位置。
一些类似上例中4指的应用，其表面现象是4指偶然性的伸
张动作，不过是演奏起来为了指法更方便一些，可以避免为一个
C音面换一次把，但实际上它却是造成了一个五度位置。
至于五度位置的训练，克莱采尔《小提琴练习曲42首》中
第二十九课是一个很好的材料，几乎全课练习曲都贯穿着手指的
五度位置，究竟是四度位置还是五度位置呢?结论是:四度
位置是基础、要首先进行训练。五度位置也需要用，中级程度前
后可以开始训练。如此区别对待就可以了。