内心听觉训练是学习小提琴的必修课程

来源：网络 上传：小提琴网 更新时间： 2025-06-09

内心听觉训练是学习小提琴的必修课程
当一个人一看见乐谱能不出声地唱出来，并在内心中就能听出所看乐谱的声音，这种现象叫做内心听觉，内心听觉对于一个演奏者来说是非常重要的.对小孩来说则更重要。如果一个小孩在演奏时，当他看到乐谱后，便能在内心中正确地听出所演奏乐曲的声音，他就有一种强烈的音乐欲望去要求自己，力图使自己的演奏达到理想的境地，这样的练习才是积极的、主动的，并且是高效的。所以训练儿童内心听觉是指导儿童学习小提琴的重要一环，切不可忽视。训练内心听觉的方法很多，本章所讲的许多内容都直接或间接地与训练内心听觉有着密切的联系，可以说是内心听觉的基础。不能设想一个小孩没有良好的音乐素质会有良好的内心听觉，因此必须在前面训练的基础上进一步训练儿童的内心听觉，
其实方法很简单，因为训练内心听觉的关键就在于学会
96看着谱不出声地唱(即心里唱)。具体方法如下：
(1)让小孩看着谱子听录音.学唱歌(线谱)，先出声唱，待学会之后，再让他根据音乐的要求有感情地不出声唱。经常让小孩做这种练习，会使他更加熟悉乐谱的各种旋律进行、音程关系及节奏、节拍、和弦的音响效果。这是内心听觉的关键。
(2)小孩学习小提琴，当然同小提琴作品及“小提琴教程”接触得最多。因此在学习中每进行一首乐曲或一课练习曲时，至少其中的主题或旋律性比较强的片断，练好后要让小孩模唱出来，而后再让他象演奏的感觉一样不出声地唱。儿童学会不出声地唱，即在内心能够正确地听出所进行的乐曲或练习曲的声音，日积月累便可培养出良好的内心听觉。
(3)结合视唱训练内心听觉，当让小孩看着乐谱、歌谱(线谱)用固定的唱名视唱下来后，再让他看着谱不出声唱，即可训练儿童的内心听觉。
(4)结合模唱训练内心听觉。比如用钢琴、校音器将线谱上写的音程、和弦或和弦分解奏三遍，先让小孩模唱出来，然后再让小孩看着谱不出声地唱，这种训练方法可一举两得。目前人们所确立演奏姿势(其中包括身体姿势、持琴、握弓等)的主要理论基础。在这个理论指导下而建立起来的各种演奏姿势必将是自然松弛的。因而也是最科学最正确的。故，我管这一最新派叫做“自然派”。演奏姿势的正确与否对学习者令后的发展至关重要，正如卡托·哈瓦斯所说：“演奏者今后的全部发展如何，就要看小提琴是演奏者身上的一个障碍，还是成为他身体的组成部分而定。”演奏中许多毛病的根源往往正在于演奏姿势的不正确，对儿童来说这种重要性显得更为突出。
儿童和成人不一样，正如前面所说，一个四五岁的孩子抓东西非常死，五个手指不分瓣，一处用劲便处处用劲，并且缺乏独立性，所以儿童学习持琴、握弓时显得格外拘紧不协调。这一点对于学习小提琴是个很大的障碍，同时也是指导儿童学习小提琴的一个难关。如果开始解决不好这个问题，那么就谈不上形成自然松弛的演奏姿势，当然学习也就无法顺利进行。因此花一定的时间探讨一下这个问题是非常必要的。究竟为什么儿童会出现拘紧这种现象呢我认为产生的原因有两个：一是心理作用，二是身体机能幼嫩，其中前者是主要的，后者则属于儿童本身的特点。